Публикации по теме «Родной язык»
0
Мастерская логопеда: семейный час развития речи
Проект мероприятий по просвещению родителей "Мастерская логопеда: семейный час развития речи"
0
Хәрефләр илендә
Презентация по теме: "Хәрефләр илендә" для 1 класса.
Цель урока сформировать и закрепить у первоклассников базовые знания о татарском алфавите в увлекательной игровой форме викторины: научить узнавать, правильно называть и соотносить буквы со звуками, а также применять алфавит на практике (располагать слова по порядку, составлять простые слова), поддерживая мотивацию к изучению родного языка.
0
Правила дорожного движения
Методическая разработка по развитию связной речи и формированию лексико-грамматических категорий на старшем дошкольном возрасте, группы компенсирующей направленности для детей с ТНР.
0
Конспект урока по государственному (башкирскому) языку РБ для 1 класса "Буква Әә. Моя семья"
Цель:
1. Знакомство с башкирской специфической буквой Әә и её произношением.
2. Формирование представления о семье.
3. Воспитание чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью.
0
Ресурсы социального партнерства в деятельности школьной библиотеки: итоги 2025/2026 учебного года
Взаимодействие с различными социальными партнёрами для расширения образовательных и культурных возможностей учащихся.
2
Духовно - нравственное воспитание младших школьников через знакомство с лучшими образцами медиахудожественного наследия народов России
Духовно-нравственное воспитание младших школьников — это целенаправленный процесс, в ходе которого у детей формируются базовые нравственные ценности, чувства, представления о добре и зле, а также навыки нравственного поведения. Этот возраст считается особенно благоприятным для закладки фундамента личности, так как дети в этот период отличаются повышенной восприимчивостью к внешним воздействиям, непосредственностью и верой в истинность того, чему их учат.
0
0
"Каша-кормилица наша"
Задания, представленные в уроке, помогут второклассникам в увлекательной форме совершить путешествие в историю русского языка:узнать пословицы и устойчивые выражения, связанных с кашей; определить, названия каких каш можно объяснить с помощью названия растений, из зёрен которых они готовятся; вспомнить сказку "Сказка о попе и о работнике его Балде"А.С.Пушкина. Работая в группах над заданием:как появились названия "суворовская каша" и "гурьевская каша", обучающиеся учатся фантазировать, рассуждать, быть внимательными.
7
«Сказочные приключения в стране русского языка»
Сценарий интегрированного праздника для детей
старшего дошкольного возраста
0
Растим патриотов России: задачи и методы воспитателя в работе со старшими дошкольниками
В статье раскрывается комплексный подход к проблеме патриотического воспитания в условиях детского сада, где теоретические основы, включая идеи классиков педагогики, объединяются с практическим опытом через такие методы, как проектная деятельность, игры и творчество. Системная работа воспитателя по знакомству детей с историей семьи, родным городом и символикой России позволяет заложить прочный фундамент для становления будущего гражданина.
0
Методическая разработка по развитию речи на группе компенсирующей направленности, для детей с ТНР.
Цель: Формировать навыки связной речи при работе по лексической теме: «Насекомые».
0
Методическая разработка по развитию речи на группе компенсирующей направленности, для детей с ТНР.
Тема: «ОБЖ. Ребенок на природе, дома, на улице».
Цель: Формировать интерес и осторожность к понятию «опасность».
1
0
Театрализация на уроках языкового цикла в школе как форма педагогического эдьютейнмента
В докладе раскрываются основные положения использования театрализации как метода на уроках языкового цикла, на примере уроков родного кабардино-черкесского языка. Театрализация помогает на уроке и во внеурочной деятельности преодолеть множество трудностей.
13
0
Формирование читательской грамотности на уроках татарского языка
Статья посвящена формированию читательской грамотности на уроках татарского языка. В ней раскрываются основные направления работы. Отписываются эффективные методы и приёмы. Приводятся примеры заданий для разных возрастных групп. Материал будет полезен учителям татарского языка для организации системой работы по развитию читатаельких навыков у учащихся. В конце статьи - результат проверки на уникальность текста.
0
0
Индивидуальная работа по согласным звукам: Р – Л.
Индивидуальная работа с детьми на развитие фонематического слуха и способности дифференцировать на слух согласные звуки: Р – Л.
0
Дифференциация согласных звуков: Р - Л
Учить детей дифференцировать на слух согласные звуки: Р - Л. Развивать способность к правильному звукопроизношению звуков: Р - Л в словах схожих по звучанию.
1
Презентация "По следам Габдуллы Тукая"
Пояснительная записка к уроку «По следам Габдуллы Тукая»
Предмет: родная (татарская) литература.
Класс: 5–7 (в зависимости от учебной программы).
Тип урока: урок изучения нового материала.
Продолжительность: 45 минут.
Цель урока
Познакомить учащихся с жизнью и творчеством выдающегося татарского поэта Габдуллы Тукая, раскрыть ключевые этапы его биографии и их влияние на литературное наследие; сформировать у школьников уважительное отношение к культурному и литературному наследию народов России.
Материалы представлен на татарском и русском языках.
